РОЛЬ СТРАТЕГІЧНОГО КОУЧИНГУ В СИСТЕМІ СТРАТЕГІЧНОГО УПРАВЛІННЯ ТА КОРПОРАТИВНОГО ВРЯДУВАННЯ
Анотація
Стаття обґрунтовує роль стратегічного коучингу як зв’язної ланки між стратегічним управлінням і корпоративним врядуванням в умовах високої невизначеності. На основі системного підходу інтегровано три контури стратегічного навчання (операційний, стратегічний, рефлексивний), окреслено місце коучингу на різних етапах життєвого циклу компанії, запропоновано логіку вибору ролі стратегічного коуча , яку можуть грати СЕО, член управлінської команди, зовнішній експерт, узагальнену RACI-матрицю відповідальностей, перспективні та ретроспективні метрики впливу стратегічного коучингу на стратегічний процес (якість стратегічних розмов, швидкість і якість рішень, валідація гіпотез, зрілість команди). Показано, як наглядова рада задає «архітектуру коучингу», забезпечуючи баланс контролю і навчання через політики, KPI та психологічну безпеку. Сформульовано практичні рекомендації по впровадженню і напрямки подальших емпіричних досліджень ефектів стратегічного коучингу.
Посилання
Mintzberg H., Ahlstrand B., Lampel J. Strategy Safari: A Guided Tour Through The Wilds of Strategic Management. 2nd ed. New York: Free Press, 2009.
Senge P. M. The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. Revised ed. New York: Doubleday, 2006.
Zahra S. A., Pearce J. A. Boards of Directors and Corporate Financial Performance: A Review and Integrative Model. Journal of Management. 1989. 15(2). P. 291–334.
Kaplan R. S., Norton D. P. The Office of Strategy Management. Harvard Business Review. 2005. 83(10). P. 72–80.
Teece D. J., Pisano G., Shuen A. Dynamic Capabilities and Strategic Management. Strategic Management Journal. 1997. 18(7). P. 509–533.
Sokol M. B. Executive Coaching as a Learning Strategy. In: The SAGE Handbook of Learning and Work Edited by: Margaret Malloch, Len Cairns, Karen Evans, Bridget N. O'Connor, 2022 Ch.18 pp. 297–310. Sage Publication Ltd.
Chapter DOI: https://doi.org/10.4135/9781529757217.n19
Rumelt R. Good Strategy/Bad Strategy: The Difference and Why It Matters. New York: Crown Business, 2011.
Kaplan R. S., Norton D. P. The Execution Premium: Linking Strategy to Operations for Competitive Advantage. Boston: Harvard Business Press, 2008.
Simons R. Levers of Control: How Managers Use Innovative Control Systems to Drive Strategic Renewal. Boston: Harvard Business School Press, 1995.
Eisenhardt K. M. Making Fast Strategic Decisions in High-Velocity Environments. Academy of Management Journal. 1989. 32(3). P. 543–576.
Argyris C., Schön D. A. Organizational Learning II: Theory, Method, and Practice. Reading, MA: Addison-Wesley, 1996.
Edmondson A. Psychological Safety and Learning Behavior in Work Teams. Administrative Science Quarterly. 1999. 44(2). P. 350–383.
OECD. G20/OECD Principles of Corporate Governance. Paris: OECD Publishing, 2023. DOI: 10.1787/d4e1c2b3-en.
Сапожкова О. М. Концептуальна модель входу в стратегічне партнерство. Вісник Волинського інституту економіки та менеджменту. - 2019. - № 23. - С. 140-153.
НКЦПФР. Кодекс корпоративного управління. Рішення № 118 від 12.03.2020, с 1-48. URL: https://www.nssmc.gov.ua/document/?id=10687172 (дата звернення: 08.10.2025).
IFC. Посібник з управління малими та середніми підприємствами. Washington, DC: International Finance Corporation, 2019, - 102 с..
Theeboom T., Beersma B., Van Vianen A. E. M. Does Coaching Work? A Meta-analysis on the Effects of Coaching on Individual Level Outcomes in an Organizational Context. The Journal of Positive Psychology. 2014. 9(1). P. 1–18.
Jones R. J., Woods S. A., Guillaume Y. R. F. The Effectiveness of Workplace Coaching: A Meta-analysis of Learning and Performance Outcomes from Coaching. Journal of Occupational and Organizational Psychology. 2016. 89(2). P. 249–277.
De Haan E., Duckworth A., Birch D., Jones C. Executive Coaching Outcome Research: The Predictive Value of Common Factors such as Relationship, Personality Match and Self-Efficacy. Personnel Review. 2013. 42(1). P. 70–88.
Ely K., Boyce L. A., Nelson J. K., Zaccaro S. J., et al. Evaluating Leadership Coaching: A Review and Integrated Framework. The Leadership Quarterly. 2010. 21(4). P. 585–599.
Maltsev E., Value-Centered Entrepreneur Role Model Design. Problems and Perspectives in Management, Volume 16, Issue 2, 2018, pp. 252-259.
Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (2009). Strategy Safari: A Guided Tour Through The Wilds of Strategic Management (2nd ed.). Free Press.
Senge, P. M. (2006). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization (Rev. ed.). Doubleday.
Zahra, S. A., & Pearce, J. A. (1989). Boards of Directors and Corporate Financial Performance: A Review and Integrative Model. Journal of Management, 15(2), 291–334.
Kaplan, R. S., & Norton, D. P. (2005). The Office of Strategy Management. Harvard Business Review, 83(10), 72–80.
Teece, D. J., Pisano, G., & Shuen, A. (1997). Dynamic Capabilities and Strategic Management. Strategic Management Journal, 18(7), 509–533.
Sokol, M. (2022). Executive coaching as a learning strategy. In M. Malloch, L. Cairns, K. Evans, B. N. O'Connor (Eds.) The SAGE Handbook of Learning and Work (pp. 297-310). SAGE Publications Ltd, https://doi.org/10.4135/9781529757217.n19
Rumelt, R. (2011). Good Strategy/Bad Strategy: The Difference and Why It Matters. Crown Business.
Kaplan, R. S., & Norton, D. P. (2008). The Execution Premium: Linking Strategy to Operations for Competitive Advantage. Harvard Business Press.
Simons, R. (1995). Levers of Control: How Managers Use Innovative Control Systems to Drive Strategic Renewal. Harvard Business School Press.
Eisenhardt, K. M. (1989). Making Fast Strategic Decisions in High-Velocity Environments. Academy of Management Journal, 32(3), 543–576.
Argyris, C., & Schön, D. A. (1996). Organizational Learning II: Theory, Method, and Practice. Addison-Wesley.
Edmondson, A. (1999). Psychological Safety and Learning Behavior in Work Teams. Administrative Science Quarterly, 44(2), 350–383.
OECD. (2023). G20/OECD Principles of Corporate Governance. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/d4e1c2b3-en
Sapozhkova, O. M. (2019) Kontseptualna model vkhodu v stratehichne partnerstvo [A Conceptual Model of Strategic Partnership Entry]. Visnyk Volynskoho instytutu ekonomiky ta menedzhmentu. - № 23. - S. 140-153.
NKTsPFR. Kodeks korporatyvnoho upravlinnia. Rishennia № 118 vid 12.03.2020 [National Securities and Stock Market Commission of Ukraine. (2020). Corporate Governance Code (Decision No. 118, March 12, 2020)], s 1-48. URL: https://www.nssmc.gov.ua/document/?id=10687172 (data zvernennia: 08.10.2025).
IFC (2019). Posibnyk z upravlinnia malymy ta serednimy pidpryiemstvamy. [Management Manual for SME]. Washington, DC: International Finance Corporation, 2019, - 102 s..
Theeboom, T., Beersma, B., & Van Vianen, A. E. M. (2014). Does Coaching Work? A Meta-analysis on the Effects of Coaching on Individual Level Outcomes in an Organizational Context. The Journal of Positive Psychology, 9(1), 1–18.
Jones, R. J., Woods, S. A., & Guillaume, Y. R. F. (2016). The Effectiveness of Workplace Coaching: A Meta-analysis of Learning and Performance Outcomes from Coaching. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 89(2), 249–277.
De Haan, E., Duckworth, A., Birch, D., & Jones, C. (2013). Executive Coaching Outcome Research: The Predictive Value of Common Factors such as Relationship, Personality Match and Self-Efficacy. Personnel Review, 42(1), 70–88.
Ely, K., Boyce, L. A., Nelson, J. K., Zaccaro, S. J., et al. (2010). Evaluating Leadership Coaching: A Review and Integrated Framework. The Leadership Quarterly, 21(4), 585–599.
Maltsev, E. (2018) Value-Centered Entrepreneur Role Model Design. Problems and Perspectives in Management, Volume 16, Issue 2, pp. 252-259.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
